ESTRUTURA DAS PALAVRAS

  1. Indique os elementos mórficos das seguintes palavras:

a) Impedíssemos                                                 

     radical:.............................

     vogal temática:.............

     tema:....................................

     prefixo:......................

     desinência de tempo e modo:...........

     desinência de número:..........

b) Desigualdade

radical:........................

prefixo...........................

sufixo:..................

c) Empedramento

radical:.........................

vogal temática:.............

tema:.............................

prefixo:................

d)Extraordinárias

prefixo:......................                                                                 

radical:............................

sufixo:...............

desinência  de  gênero:................                                            

desinência  de  número;..............                                             

e) Gastavam

radical:.....................

vogal temática;....................

 tema;..........................

desinência de  tempo  e modo:.............

desinência da 3ª  pessoa do plural:........

f)Visitaste

radical:........................

vogal temática:...............

tema:............................

desinência

de pessoa e número:................

g ) Agilidade

radical:...................

vogal de ligação:.......

sufixo:...................

 2. Numere de acordo e, depois, assinale a alternativa correta: FALARÍAMOS

 (1) Radical .                                         (    ) ria                          a) 4 — 2 — 1 — 3

 (2) Vogal temática                               (    ) a                             b) 3 — 4  -- 2 — 1.

 (3)Des. Modo -Temporal                     (    ) mos                        c) 3----  2 — 4 ---1

 (4)Des. Número-Pessoal                    (    ) fal                           d)2 — 1 --- 4 ---- 3

3.Numere de acorda e assinale a alternativa correta.:

(1)Vogal temática                                (    ) cantei                           a) 4 — 3 — 1 — 2

(2)Vogal de ligação                             (    ) cafeteira                       b) 3 — 4. — 1 — 2

(3)Variação de vogal temática            (    ) cadeiras                       c) 2 — 1 —  3 — 4

(4)Consoante de ligação                    (    ) mares                           d) 3 — 1 — 4 — 2

4. Assinale a afirmativa errada com relação à análise morfológica da palavra desonrosa:

 a- (    ) O radical é onr.                          b -(    ) O prefixo é  des      

 c- (    ) O sufixo é -rosa.                        d- (    ) O a final é desinência de gênero.

5. Relacione as duas colunas:

(     )  raiz, radical, tema                                          (1) elementos modificadores

(     ) prefixo, sufixo, desinência                              (2) elementos de ligação

(     ) vogal e consoante de ligação                         (3) elementos básicos e significativos

6. Desmontando as partes  componentes de repuséreis, não é verdadeiro que:

a) RE- é prefixo, indicando reiteração.                 

 b) PUS- é radical, dando o sentido básico para a palavra.

c) É- é vogal temática de um verbo de segunda conjugação.

d) RE- é sufixo modo-temporal do futuro do Indicativo; transformado de -ra- para -re- por influência da vogal fechada  seguinte -I-.

e) IS é desinência número-pessoal, indicando dependência do verbo a um sujeito oculto de segunda pessoa do plural.

7.Assinale o(s) item (itens) em que não houve erro quanto à análise:

1. menina (-a) desinência nominal de gênero.                               

2. vendeste (-e-) vogal de ligação.

4. gasômetro (-ó-) vogal de ligação.                                                 

8. amassem (-sse) desinência modo-temporal

16. cantaríeis (-is) = desinência do imperfeito do subjuntivo.  

 32. cantar (canta) = tema.

8 .Farejando apresenta em sua estrutura:

(A) radical farej -  vogal temática a — tema fareja — desinência ndo.

(B) radical far — tema farej — vogal temática e — desinência ndo.

(C) radical fareja — vogal temática a — sufixo ndo.

(D) tema farej — radical fareja — sufixo ndo.

9.Quanto à estrutura das palavras, é incorreto afirmar que:

a) as desinências são morfemas que indicam as flexões das palavras variáveis da língua. São elas: nominais e verbais.

b) as vogais temáticas atuam como elemento de ligação entre o radical e as desinências.

c) radical é um morfema comum às palavras que pertencem a uma mesma família de significado.

d) vogal ou consoante de ligação é um morfema de origem não-eufônica, incapaz de facilitar a emissão vocal de determinadas palavras.

10.Em “.. conhecendo nosso medo...” ,o vocábulo sublinhado  apresenta em sua estrutura os seguintes elementos mórficos:

a) o radical conhece, o prefixo ndo.                            

b) o radical ndo, o tema conhece, a vogal temática  e.

c) o prefixo com, o radical conhece,  a vogal temática e. a desinência ndo.

d) o radical conhec, a vogal temática e , o tema conhece , a desinência ndo.

11.Assinala  a alternativa em que a série de palavras contém  vogal de ligação:

a) Camoniano, lanígero, parisiense,  boquiaberto                  

b) Vigarice, amiúde, vivissitude, paraíso

c) História, relógio, série, ária                                                              

d) Salsa, quase, contribuí, caí

12.Relacione as duas colunas de acordo com o significado etimológico das palavras:

(1) anemômetro         (   ) tempo + estudo

(2) cronologia            (   ) estômago + inflamação

(3) gastrite                 (   ) pequeno + ver

(4) cosmogonia         (   ) lugar + descrição

(5) microscopia         (   ) universo+ origem

(6) topografia            (   ) vento + medida

(7) fotofobia              (   ) amigo + sabedoria

(8) filosofia               (   ) povo + governo

(9) democracia        (   ) criança + conduzir

(10) pedagogia        (   ) luz + aversão

13.Numere a coluna da direita de acordo com  o valor dos prefixos latinos:

(1) oposição                          (   ) introduzir

(2) aproximação                    (   ) supranumerário 

(3) movimento através          (   ) colaborar

(4) posição inferior                (   ) admirar

(5) excesso                           (   ) sobpor

(6) movimento para fora       (   ) percorrer

(7) companhia                      (   ) escorrer

(8) movimento para dentro   (   ) opor

(9) movimento para trás       (   ) retrospectiva

14.(UFJF-MG) O item em que não há correspondência de significação entre os dois elementos destacados é:

a) circunferência - perímetro                           d) superlotar - hipérbole 

b) semicírculo - hemisfério                              e) projetar - diagonal

c) subterrâneo - hipótese

GABARITO: 1 - a)ped, i, pedi, im, sse, mos     b) igual, des, dade     c) pedr, a, pedra, em, mento  d) extra, ordin, ari, a, s    e) gast, a, gast, va, m    f) visit, a, visita, ste    g) agil, i, dade  2) 3,2,4,1     3) 3,4,1,2     4)c,   5) 3,1,2   6-d, 7)1,4,8,32   8-a, 9-d, 10-d, 11-a, 12) 1,8,9,10,7  13) 3,6,1,9    14-d

REVISÃO GERAL DE FONÉTICA

Aqui temos exercícios sobre os assuntos revisados nas quatro últimas postagens, que são todos do âmbito da Fonética.

FALE PORTUGUÉS 1   A língua portuguesa do Brasil, já distinta em tantos aspectos daquelas 2   faladas em outros países, nos confere identidade. Travestida de cultura, 3  e  formas  brasileiras,  tem  mantido  nossa  unidade  e   e____ibido   ao 4    mundo a imagem do Brasil  e  a  alma  brasileira 5       Mas algo de muito preocupante está acontecendo  com  essa língua. 6    Por conta de um deformado entendimento de globali____ação, nossa língua 7    nacional,  juntamente com a cultura brasileira,  está sendo,   de forma muito   8    abra____iva, corroída pela incorporação leviana do inglês no nosso dia-a-dia. 9     Há quem diga  que isso é reflexo  da globali___ação  e  que  acontece em 10  todos os países. E que, se o Brasil  qui___er  estar  inserido no  cenário mundial deve falar inglês. 12  Isso é miopia cultural, falta de personalidade. No cenário mundial, 14  quem não tem identidade não se destaca, se torna servil, sem valor.   15    O inglês deve ser apenas ferramenta de trabalho.                                                                                         (continua...)

1-Escolha a alternativa que completa corretamente as palavras com lacunas nas linhas 3,6,8,10 e 11 do texto:

(A)s-x-z-s        (B)z-s-z-s          (C)x-s-s-s          (D)x-z-s-s           (E)s-z-x-s

2-Marque com V ou F as afirmativas abaixo, conforme forem verdadeiras ou falsas,   e depois assinale a alternativa correta:

a- As palavras países (linha 2) e corroídas  (linha  8) recebem acento por serem palavras  paroxítonas.

b- A conjunção mas  (linha 5) introduz uma ideia de oposição ao que é dito no primeiro  parágrafo.

c -O encontro vocálico das palavras língua (1.1) e cenário (1inha 12) são classificados como  ditongos crescentes..

d- A letra S nas Palavra  países (1inha 2) e brasileiras (1inha  3) representa o fonema /z/.

    (A)V - F - F- V-                          (C)F-V-V-V                       (E)F-F--V-V

    (B)V-V- F - F                              (D)F-F-V-F-

3- Assinale a alternativa em que todas as palavras apresentam hiato.

a) poesia — aorta — meeiro                        b) lagoa — ruivo — trejeito

c) ciúme — vaidade — água                       d) degrau — voo — faísca

4 - Observando a sílaba tônica das palavras, assinale o grupo em que todas se classificam como paroxítonas.

a) bisturi — especial — iodo                             b) símbolo — maleável — biquíni

c) almoço — motocicleta — substantivo           d) somente — mexerica — canavial

5 - Assinale a alternativa em que uma das palavras deve receber acento gráfico.

a) Ele sempre conclui os assuntos de modo original.  

b) Os  tupis habitavam algumas regiões do Brasil.     

c) Os  coroneis  eram  muito  elogiados

d) Aquele balão estava quase caindo na mata.

6- De acordo com o contexto, em qual alternativa a palavra em destaque está corretamente grafada?

a) O acidente ocorreu  a  duas horas.                           

b) Porque todos precisam se envolver no projeto?

c) O presidente foi à televisão afim de pedir a compreensão do povo.

d) Sempre se comporta mal na sala aquele aluno.

7- Assinale a alternativa em que não há conotação.

 a) E deixe que as mãos cálidas da noite encontrem seu olhar.  

 b) “Sedução” é um comédia romântica, muito lírica e sensual.

c) As lágrimas daquele mar são lágrimas de saudade.

 d) As crianças são as flores da nossa vida

8 -“Febre, hemoptise, dispneia e suores noturnos

     A vida inteira que podia ter sido e que não foi.

    Tosse,  tosse, tosse.“     (Manuel Bandeira)

      Com relação aos vocábulos grifados no texto acima, pode-se afirmar que:

a) há 2 trissílabos, 1 monossílabo e 2 dissílabos    

b) há dígrafo nas palavras tosse,  que e febre.

c) há encontros consonantais em tosse, que  e  febre                   

d) há um  hiato

9 - Em relação à ortografia, observe as  frases abaixo e considere seus comentários. Em seguida, assinale a alternativa correta.

a) “Preço do cochão mole: 2.50 o kg’’ (cartaz colocado num açougue).

    Comentário: Há erro de grafia na palavra cochão, que deve ser escrita com x e não ch. É um  tipo de erro relativamente comum, que pode ser explicado pela questão da analogia fonética existente nas palavras ‘‘coxão “ (coxa) / colchão.

b )‘‘Temos vários equipamentos de suspensão abaixo do custo’’ (Promoção de uma oficina   mecânica)

  Comentário: Há erro de grafia na palavra grifada,  que deve ser escrita com ç (suspenção);  além disso, esta foi usada inadequadamente para o objetivo a que se propõe.

c) “Nossa tacha de juros é menor” (propaganda de uma loja).

     Comentário: Não existe erro de grafia  em tacha, já que a palavra, no contexto, refere-se a tributo, imposto, e  não ao objeto prego.

d )‘‘Venham conferir! Preços que não estrovam seu orçamento! (chamariz de um   supermercado).

      Comentário: Nessa frase, não há erro de grafia, pois pode-se grafar o verbo sublinhado como  estrovam ou  estorvam.

10.Considere os fenômenos fonéticos a seguir:

(1) letra que representa mais de um fonema;

(2) letra que não representa nenhum fonema;

(3) correspondência total de fonemas e letras.

     Assinale a alternativa cujas palavras apresentam, na ordem em que são citados, os fenômenos fonéticos acima.

(A) reflexões -   hábito -  executada                    (B) herma   -  clássica   -  exceção   

(C) exceção   -  fachada – logradouros               (D) fachada   - Recorremos  -  reflexões    

                                            (E) pontilhada  -  herma  - clássica

11. Associe as colunas, relacionando a razão da acentuação ou não  e a correspondente palavra:

(1) Oxítona   (2) Paroxítona    (3)Proparoxítona   (4) Ditongo aberto  (5) Hiato

(   ) europeias(linha 08)                      (   ) teríamos(linha 12)    

   (   ) construídos  (linha 22)              (   ) responsável(linhas            

A alternativa que preenche correta e respectivamente os parênteses da segunda coluna, de   cima  para  baixo,  é:

(A) 3 – 1 – 2 - 5.          (B) 4 - 2-  3 - 1.        (C) 4 – 3 – 5 - 2.  

(D) 5 – 2 – 4 - 1.         (E) 5 – 3 – 4 – 1.

12. O juiz expediu o ________ de prisão. João procurou agir com ______, mas solicitou que o relatório  fosse _______, pois continha alguns erros. Complete as lacunas com a alternativa correta.

a) mandato – discrição – retificado                        b) mandado – descrição – ratificado

c) mandado – discrição – retificado                       d) mandato – descrição – ratificado

13. O emprego de mal e mau, nesta respectiva ordem, em uma das opções abaixo, está errada. Assinale-a.

a) Quem é ____ pratica o ____ . (mal/mau)                                                                            

b) Não há ____ que sempre dure nem bem que nunca se acabe. Não deseje _____ ao próximo. (mal/mal)

c) Antes só do que ____ acompanhado. Ele é um _____ aluno. (mal/mau)

d) ______ recebeu o dinheiro, saiu gastando por aí e fez _____ uso dele. (mal/mau)

e) Nunca mais empregaremos _______ estas palavras: _____, o advérbio, e ______, o adjetivo. (mal/mal/mau)

14. (UFPR) Que frases terão suas três lacunas corretamente preenchidas por «HÁ», «POR QUE» e «A», respectivamente:

1. Se estavam ......... três passos da margem, ..................não veriam o peixe quando viesse............. tona?

2. O trem partiu de Paranaguá ...............duas horas ,.....................ainda não chegou ................... Curitiba?

4. O prédio só estará pronto daqui .......... dois meses, ................ as chuvas impediram o transporte de material até ...... obra.

8. Então  ...........   um só inscrito no curso? ...................  não se fez referência ............... isso antes?

16.Se não .............avião  para  Curitiba, não sei .................  não vamos  imediatamente ......... Estação Rodoviária?

32. Estamos ............ três semanas da prova de História e vocês ainda não explicaram  as razões ............ Jânio Quadros

renunciou ......... presidência.

15. (UNI TAU-SP) Complete as orações a seguir escolhendo um dos vocábulos indicados e numerados entre parênteses, para completar o sentido correto das mesmas:

 (1) ratificado             (2) retificado

(3) descrição              (4) discrição

(5) iminente               (6) eminente

(7) tráfego                  (8) tráfico.

(9)infringidas             (10)infligidas

        I. .............................o erro, o documento foi aceito.

        II. O jovem portou-se com ................... e boas maneiras.     

        III. Não tenho capacidade para conversar com pessoa tão.................   

        IV. O ....................é tão intenso na época de férias que preferimos andar a pé.  

       V. Se as leis forem ................... , as penalidades serão aplicadas.

         

a) 1 — 4 -- 6— 8— 10         b) 2 — 3 — 5 — 7 — 10          c) 2—4—6—7—9

                          d) 1 — 4 — 5 — 8 — 9            e) 1 — 3 — 5 — 8

          

GABARITO:

1-D, 2-C, 3-A, 4-C, 5-C, 6-D, 7-B, 8-D, 9-A,10-A, 11-C, 12-C, 13-A, 14-2/8, 15-C.

EXERCÍCIOS SOBRE SEMÂNTICA

1) Complete as lacunas com as palavras que estão em destque:

DIFERENTE - DISCRIMINAR - DISCRIÇÃO - CONSERTO - DEFERENTE -DESCRIMINAR - DESCRIÇÃO - CONCERTO

a) a)Iremos lodos ao ____________ sinfônico.

b) O mecânico terminou o _____________ do automóvel.

c) O diretor mostrou-se __________ com lodos: concedeu-nos tudo.

d) Seu trabalho é _______________ de todos.

e) Solicitamos uma __________________ detalhada da peça.

f) Como era prudente e observado, não foi necessária pedir-lhe _____________.

g) O juiz decidiu  _____________ o réu.

h) Cumpre __________________ o certo do errado.

DESPENSA - EMINENTE - IMIGRANTE - EMERGIU - DISPENSA - IMINENTE - EMIGRANTE - IMERGIU

a) Os enlatados estão guardados na _________________ .

b) Requereu ao diretor_______________ da prova de Matemática.

c) Era um filósofo _____________  graças aos seus estudos.

d) A eclosão de uma nova guerra era _________________ .

e) Os  novos  ____________  chegaram hoje ao nosso país.

f) Os ____________ viajarão à procura de trabalho.

g) Logo que começou a tormenta, o submarino ____________pois, sob as águas, estaria mais seguro.

h) Passada a tormenta, o submarino ____________ e vimos o sol.

FLAGRANTE - INSIPIENTE - INDEFESSO – INFLAÇÃO - FRAGRANTE - INCIPIENTE – INDEFESO – INFRAÇÃO

a) O criminoso foi preso em _____________ com o produto do roubo.

b) Que serás eleito vereador é uma verdade __________________

c) Esta loção é muito ____________________.

d) Admitido há dois dias,  ainda é um funcionário ____________; porém, como procede com inteligência, não pode ser considerado _______________ .

e) Era um administrador ________________, por isso, elogiado por lodos.

f) Porque estava ____________ ,  exército invasor foi derrotado.

g) A _____________ exige os reajustes dos salários.

h) Aque1e que desobedece à lei comete uma __________________ .

2) (FUVEST) Complete as frases usando a forma adequada dos porquês.

a) ______________é que você disse isto?

b) Não sei bem ________________.

c) Não será _______________ tem inveja dele?

d) Acho que não. Vou dizer-lhe a razão _______________ o disse.

3) (OBJ-SP) Assinale a alternativa cujas palavras preenchem corretamente as lacunas:

 - Foi preso em _________ na ocasião do __________ por haver _________  regulamento do ___________.

a) flagrante - acidente - infringido - tráfego.

b) fragrante - incidente - infligido - tráfico.

c) fragrante - acidente - infrigido - tráfego.

d) flagrante - acidente - infligido - tráfico.

e) flagrante - incidente - infringido -tráfego.

4) (UFPR) Assinale a alternativa em que as formas completam corretamente as lacunas das frases, pela ordem:

. Ele foi logo embora e ninguém sabe o _______________ .

. Nomearam-no _________________ ?

. _________ vos entristeceis?

. Muita maldade acontece ___________ o  dinheiro é o grande envenenador da alma.

a) por que, por quê, porquê, porque.                   d) por quê. por que, porquê, porque.

b) porque,  porquê, por quê,  por que.                 e) porquê, porquê, por que, por quê.

c) porquê, por quê, por que, porque.

5) Assinale o item em que se trocou, ou não, o emprego adequado de uma das palavras homófonas.

A) Ele trabalha na oitava seção (sessão, seção, cessão) da primeira zona eleitoral.                                      

B) Na repartição todos o taxam (taxam, tacham) de relapso.

C) Sua entrevista está inserta (inserta, incerta) nos maiores jornais do país.

D) Desculpemos sua inexperiência, afinal todo jovem incipiente (incipiente, insipiente) merece nossa compreensão.

E) NDA                                                                                                                                                                                              

6) Veja se há erro ou não na classificação à direita das palavras à esquerda. Assinale-o se houver.

A) Ratificar / retificar - Parônimos.                  B) Lima (fruta) / lima (objeto) - Homônimos.

C) Seção /sessão / cessão - Homófonas.       D) Infligir / infringir - Homógrafos.

                                                               E) NDA

7) Assinale, se houver, o item em que se trocou o termo adequado de acordo com o sentido da frase à esquerda.

A) O valente herói não receia o perigo (intemerato)   

B) Não deviam transgredir a lei (infrigir)

C) Por isso corrigi o texto (retifiquei)                                                   

D) Deixou a pátria (emigrou

E) NDA                                                                                                                  

8) Assinale, se houver, o item em que se teria trocado o emprego dos parônimos de acordo com o sentido da frase.

A) A medida não sortiu efeito.                                 B) Respondeu com acerto à pergunta.

C) Tal fato não me passou desapercebido.            D) O fim do ano está iminente.

                                                              E) NDA

9) Assinale, se ocorrer ou não, erro em alguns dos itens abaixo em relação à grafia das homófonas.

A) Pagou a taxa de serviço ontem.                  

B) Tacharam-no de corrupto.

C) Pregue a tacha com este martelo.       

D) Os dicionários registram tacho (subst.) como vaso de metal.      E) NDA

10) Assinale, se houve erro ou não, na classificação semântica das palavras abaixo:                                                               A) Deferir/diferir - parônimas.                      B) Expiar/espiar – homófonas   .

C) O acordo/eu acordo - homônimas.         D) Concordância/discordância - antônimas.         

E) NDA

11) Assinale o item em que há erro, ou não, no emprego de parônimas de acordo com o sentido.

A) O médico proscreveu rigorosa dieta.                                        

B) O sinônimo de confirmar é ratificar

C) A empresa é nova, por isso os serviços estão incipientes.    

D) É um político notável digno de nosso preito.                                                           

E) NDA

12) Faça o uso adequado dos homônimos e parônimos das orações seguintes:

 a)Nada irritava mais Grafonilda, do que uma________de autógrafos. (sessão/seção/cessão).

 b)Simplesmente dispensou a ________ que a ele foi ofertada. (estada/estadia).

 c)O bandido achou que sua _______era desconfortável (cela/sela).

 d)Não queria _____saber de desculpas, _____a perdoou (mas-mais/mas-mais).

 e)Todos sabem que não é um ______ sujeito. _____é certeza que não quer nada na vida. (mau-mau/ mas-mais) 

GABARITO:

1-concerto, conserto, deferente, diferente, descrição, discrição, descriminar, discriminar/ despensa, dispensa, eminente, iminente, imigrantes, emigrantes, imergiu, emergiu/ flagrante, flagrante, fragrante, incipiente, indefesso, indefeso, inflação, infração     2- Por que, por quê, por que, por que, 3-E, 4-C, 5-B, 6-D, 7-A, 8-A, 9-E, 10-E, 11-A, 12-senão, estada, cela, mais/mas